MOVIMIENTO POR LA EDUCACION NACIONAL Y POPULAR: 27/6/10

30 de junio de 2010

PROGRAMA ARGENTINA TRABAJA - AREA EDUCACIÓN

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PROGRAMA ARGENTINA TRABAJA - AREA EDUCACIÓN

Algunas acciones alcanzadas: La implementación de esta etapa permitió llegar con la propuesta del área de educación a 150 cooperativas en el distrito de La Matanza, 33 cooperativas en Tigre, 88 cooperativas en Florencio Varela, 18 cooperativas en Pilar, 2 cooperativas en Presidente Perón, 60 cooperativas en Ezeiza, 6 cooperativas en Marcos Paz, 4800 cooperativistas en José C. Paz y 890 cooperativistas en Lomas de Zamora.Se coordinaron talleres que incluyeron material de sensibilización con relatos de experiencias de vida de personas que tuvieron acceso a diferentes políticas públicas y que les posibilitaron alfabetizarse, acreditar y certificar estudios. Se desarrollaron talleres con estrategias de educación popular. Se implementaron aproximadamente 25.000 encuestas de relevamiento durante los talleres.

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ARGENTINA TRABAJA ENSEÑA Y APRENDE

Venezuela en el Mercosur-sIGNIFICADO

Venezuela en el Mercosur Por Atilio A. Boron Ayer se ratificó en Brasilia el ingreso de Venezuela al Mercosur. De este modo el bloque comercial sudamericano se refuerza tanto cuantitativa como cualitativamente. Lo primero, porque agrega a un nuevo socio con un Producto Bruto estimado –por el World Economic Outlook del FMI en paridad de poder adquisitivo– en 397.000 millones de dólares. Es decir, se agrega una economía de un tamaño ligeramente superior a la de Suecia. El Mercosur agrandado cuenta ahora con un Producto Interno Bruto de 3635 millones de dólares, lo que lo convierte en la quinta economía del mundo, sólo superado por Estados Unidos, China, India y Japón, y claramente por encima de la locomotora europea, Alemania. Cualitativamente hablando, la incorporación de Venezuela significa integrar a un país que, según el último anuario de la OPEP, dispone de las mayores reservas certificadas de petróleo del mundo, habiendo desplazado de ese sitial a quien lo ocupara por varias décadas: Arabia Saudita. Además......CONTINUAR LEYENDO CLIC

"Fin” del calendario maya

“El 21 de diciembre de 2012 es el fin de egoísmo, de la división. El 21 diciembre tiene que ser el fin de la Coca Cola, y el comienzo del mocochinche (refresco de durazno)”, dijo Choquehuanca en un acto junto al mandatario Evo Morales. ”Los planetas se alinean después de 26.000 años [...] es el fin del capitalismo y el comienzo del comunitarismo”, agregó el ministro,será parte de los festejos para celebrar el fin del capitalismo y el comienzo de “la cultura de la vida”. La fiesta se llevara a cabo el día del solsticio de verano (en el hemisferio sur) en la Isla del Sol, ubicada en el lago Titicaca.

YPF- Capacitan y dan trabajo

Capacitan y dan trabajo. Pueden ser chicos o chicas, indistintamente. : Hijos, hermanos, sobrinos, hijos de amigos, conocidos, chicos de la calle… DIFUNDIR Buscamos "Jóvenes con Futuro". Invitalos a postularse importante oportunidad .Si conoces jóvenes de 18 a 24 años que tengan incompletos sus estudios secundarios, y estén interesados en sumarse a la 2º edición del programa Jóvenes con Futuro, invitalos a postularse enviando su CV a: trabajaconosotros@ypf.com (Ref. Jóvenes con Futuro). Los requisitos son: • Tener entre 18 y 24 años • Estudios secundarios incompletos (abandonados o en curso) • Sin empleo formal y que no estén realizando una pasantía • Sin que estén percibiendo algún programa social (incluyendo la asignación universal por hijo) El propósito de Jóvenes con Futuro es brindar a los participantes una oportunidad de formación a través de una práctica calificante de 10 meses en algunas de nuestras estaciones de servicio, a la vez de acompañarlos en su avance y finalización de la escuela media. Zonas de cobertura: Buenos Aires:GBA (Zona Sur y Zona Norte) Villegas,Junín ,Olavarría ,Saladillo,Cañuelas Mar de Ajo ,Córdoba (Capital) La Pampa:Santa Rosa Trenque Lauquen Jujuy (Capital) Salta (Capital) Santiago del Estero (Capital)

La interna empresaria

La interna empresaria en Argentina LA DISCUSIÓN POR EL TIPO DE CAMBIO Y EL DOLAR El ahogo financiero es comandado por los grandes intereses financieros mundiales, para obstaculizar los créditos hacia Argentina. Esta movida de ahogo financiero es comandada por los grandes intereses financieros mundiales, que intentan obstaculizar el sistema de créditos hacia Argentina. ......Estos sectores comandados por el JPMORGAN (Prat Gay/López Murphy) y los representantes en el FMI (Alberto Ades, Guillermo Mondino y Anoop Singh). ...según JPMorgan, “que el peso se devalúe con fuerza, de tal modo de lograr que las exportaciones crezcan y las cuentas fiscales se refuercen” Continuar leyendo...

Operador de PC”, abierto a la comunidad y totalmente gratuito

CAPACITACIÓN EN INFORMÁTICA - GRATIS La Dirección de Veteranos de Guerra Municipal junto al Centro de Veteranos de Guerra de las Malvinas de La Matanza, informa que el próximo lunes 4 de junio se abre la inscripción para el “Curso 2012 de Operador de PC”, abierto a la comunidad y totalmente gratuito. El curso será dictado a través de la Universidad Nacional de La Matanza, con títulos oficiales, homologados por dicha institución. La inscripción será a partir del lunes, de 10 a 16 en Hipólito Yrigoyen Nº 3253, San Justo.

Secundaria Nº 58- Ciudad Evita

Alumnos y docentes crearon un canal de TV con las herramientas de sus netbooks Estudiantes y docentes de la Escuela de Educación Secundaria N°58 de Ciudad Evita, partido de La Matanza crearon un canal de televisión que se puede ver desde cualquier computadora y país, a partir de un proyecto pedagógico elaborado con las netbooks entregadas en el marco del programa Conectar Igualdad. El canal de TV fue creado por 6 alumnos de 4º y 5º año de dicha escuela. Coordinados por un profesor de Matemáticas, le dieron forma al proyecto "Te ves en la escuela" (TVEES) que hoy tiene 3.000 seguidores diarios en todo el mundo

LA COMUNICACION AL SERVICIO DE LA LIBERTAD

En México se han incorporado estrategias de comunicación, organización y acción a partir de las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación. Acciones, campañas o movimientos que se gestan, se organizan y se convocan utilizando herramientas tecnológicas y que poseen un impacto en el mundo físico. En el caso mexicano, desde 2009 hemos observado que las tecnologías de la información y comunicación (en particular, el uso de Internet, la popularización de teléfonos celulares y la revolución de los medios sociales) han propiciado la conformación de redes ciudadanas que han puesto en la arena pública el debate de temas de interés social, que no necesariamente se encuentran en la agenda de los medios

"Derecho a la intimidad de los niños" No al Gran hermano en las escuelas La jueza en lo contencioso administrativo Elena Liberatori hizo lugar al amparo presentado por el Observatorio de Derechos Humanos y la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE) y suspendió la instalación de cámaras de seguridad en el interior de 90 escuelas y jardines de infantes porteños. La decisión pone un freno a esa medida dispuesta por el gobierno de Mauricio Macri, que ya había adjudicado la licitación de un sistema de vigilancia

ADRIANA PUIGGRÓS Se aprobó el proyecto que garantiza que las personas privadas de su libertad accedan al derecho de la educación El Senado sancionó ayer el proyecto de Educación en cárceles “Ejecución de la Pena Privativa de la Libertad, Ley 24660: modificaciones, sobre educación y estímulo en establecimientos penitenciarios”, en el que se establece que “todas las personas privadas de su libertad tienen derecho a la educación pública” y que es el Estado el garante de que así sea. Poe Elisa Ghea

FINES2

El Plan FinEs tiene el objetivo de garantizar la finalización de la escolaridad primaria y /o secundaria a jóvenes y adultos que no hayan iniciado o completado sus estudios en término, el cual, brinda a los estudiantes acompañamiento de profesores-tutores y planes de estudio adecuados a sus necesidades laborales y sociales. Los inscriptos cuentan además con clases de soporte a través del portal Educ.ar y del Canal Encuentro, y reciben los materiales didácticos necesarios para la continuidad de sus estudios. El Ministerio de Educación de la Nación firma Convenios que permiten a otros organismos del Estado, la implementación del mismo, en ése marco el Programa Ingreso Social con Trabajo, propicia la firma del Convenio entre el Ministerio de Educación de la Nación y el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, para dar inmediato inicio a acciones del Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios (FinEs) con los trabajadores y trabajadoras de las Cooperativas adscriptas al Programa.

TURISMO ESTUDIANTIL-"Plan de Transformación del Turismo Estudiantil".

En los viajes de egresados, a veces hay problemas, ya sea de inseguridad o de incumplimiento de compromisos contractuales. Por eso se ha modificado la normativa vigente y se ha puesto en marcha el "Plan de Transformación del Turismo Estudiantil". Toda información sobre agencias habilitadas, cuota cero, documentación, datos a tener en cuenta antes de firmar, fideicomiso, figuras de los coordinadores o incumplimiento del contrato, son temas que puede consultar en Turismo Estudiantil de Presidencia de la Nación. LEER MAS

FINES 2- CAMPANA

PLAN FINES 2 EN CAMPANA SAD Campana informa: Se abre la inscripción para la presentación de proyectos para FINES 2, los que deberán ser presentados en Sede de Inspectores, en sobre cerrado y con la inscripción: FINES 2, Inspector de la Modalidad de Adultos, hasta el 4 de Julio de 2011 para las materias que a continuación se enuncian: Historia y Geografía Lengua y Literatura Biología Inglés Informática Matemática Sociología Psicología Ed. Cívica Economía Social * La hora cátedra es de cuarenta minutos. * Podrán inscribirse los docentes con título habilitante para dictar las materias por las que se convoca y los estudiantes de profesorados que correspondan con constancia de materias aprobadas. * Losdocentes elaborarán un proyecto a apartir de la selección y adecuación de contenidos de la materia a dictar presentes en la Res. 6321/95 y será presentado a las Mesas Distritales de Educación de FINES 2 junto al curriculum vitae. * Las Mesas Distritales de FINES 2 seleccionarán los docentes a partir del proyecto presentado. * Los docentes recibirán una retribución mensual correspondiente al cargo de profesor de secundaria durante el período designado (cuatro meses).

UNIVERSIDAD NACIONAL ARTURO JAURETCHE- Florencio Varela

UNIVERSIDAD NACIONAL Y POPULAR, ABIERTA AL MUNDO _ LA UNAJ La inscripción –“descomunal”, según adjetiva el rector– fue de 3032 alumnos. La UNAJ cuenta con 140 docentes, ofrece diez carreras de grado y dos tecnicaturas. “Frente a las transformaciones sociales, económicas y tecnológicas, nuestra oferta académica debe evitar la especialización prematura de los jóvenes, debemos lograr una enseñanza interdisciplinaria, es decir, ante una serie de conocimientos especiales enlatados, enfrascados en un cd, nosotros debemos ofrecer conocimientos más firmes y generales”, La organización académica de la UNAJ se estructura en tres institutos: Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales e Ingeniería y Agronomía. Para LEER MAS Fuente: Página/12,

Educación: las nuevas realidades Enviado por Gisela Carpineta el Mié, 20/04/2011 Para cuando termine este año en Argentina se habrán construido unas 1600 nuevas escuelas superando un plan de infraestructura que hacia el 2004 comenzó llamándose “700 escuelas”. Para cuando termine este año seis de cada diez alumnos de escuelas públicas secundarias y especiales habrán recibido su notebook, con sus correspondientes planes de capacitación y desarrollo de contenidos propios. En el marco de la universalización de salas de cuatro años se habrán construido 530 nuevas aulas para 25 mil pibes

NORBERTO GALASSO- Algunos conceptos

Una vieja concepción que es aquella que dice que las ideas dominantes en cualquier sociedad son las ideas de la clase dominante. La clase dominante es la que necesita imponer sus ideas al resto de la sociedad para preservar sus privilegios, para letigitimarlos para que nadie los ponga en discusión y además todo un discurso dirigido precisamente a eso… …Esta educación nacional y popular es imprescindible porque de allí va a surgir una de las pocas posibilidades de resistencia frente a este embate que va dirigido a que en el 2011 volvamos al neoliberalismo, volvamos al 90…Las maestras y maestros cuando van a dar clases de historia argentina, no diga “hoy nos toca clase, u hoy vamos a hablar de la historia argentina”, tiene que decir “hoy vamos a hablar de una interpretación de la historia argentina que hizo MITRE”. Tienen que decir: “Hay otra interpretación que no se da en la escuela pero que ustedes la pueden buscar en la biblioteca,en la sociedad de fomento”. Decirles que hay diversas interpretaciones de la historia. Norberto Galasso 8 de agosto 2009

El Movimiento por una Educación Nacional y Popular ha tenido una expansión constante: se han constituido grupos en numerosas ciudades y municipios, se ha sostenido comunicación regular por Internet y el equipo de organización ha recibido constantes demandas de incremento de las actividades del Movimiento de casi todas las provincias, que requieren discutir formas de organización para el presente y el futuro. Por ello adelantamos y compartimos con todos los educadores, militantes, educadores populares, docentes, cooperadores, estudiantes, la la próxima Asamblea que esperamos realizarla el 21 de agosto próximo en la ciudad de Buenos Aires

ASIGNACION POR EMBARAZO : 177 ML l mujeres beneficiadas

Alcanzará a 177 mil mujeres Entró en vigencia el régimen de Asignación por Embarazo El Poder Ejecutivo oficializó el beneficio que será otorgado desde el 1 de mayo a las embarazadas que estén desocupadas o se desempeñen en la economía informal. La contribución mensual será no retributiva, se abonará desde la décimo segunda semana de gestación hasta el nacimiento o interrupción del embarazo, y se estima que lo percibirán unas 177 mil personas, tal como lo anunciara la presidenta Cristina Fernández de Kirchner.

LOS QUE TERMINEN LA SECUNDARIA NO TENDRÁN QUE DEVOLVER LA NETBOOK

Cristina Fernández de Kirchner anunció que los estudiantes que terminan quinto año del secundario "no van a tener que devolver la computadora", aunque condicionó este beneficio a que "no tengan previas"."Queremos ofrecer a todos los pibes y pibas de la República igualdad de oportunidades. Porque si no tienen conocimiento, terminan siendo víctimas. Y tenemos que construir ciudadanos, no víctimas"."Los chicos que terminen quinto año no van a tener que devolver la computadora, pero hay una condición que es que los que se llevan materias a diciembre o marzo, tienen que aprobar todo en marzo, tiene que haber esfuerzo, vamos a premiar el esfuerzo. Se la llevan pero no me llevan ninguna previa, en marzo se van con el título y la computadora a casa", dijo la mandataria.

VERDAD HISTORICA

El multimedio Clarín nació como diario en 1945 y desde entonces no paró de crecer. Sus mayores impulsos los obtuvo durante el primer gobierno de Perón, la dictadura de Videla y el Menemismo. Duhalde lo salvó de la quiebra. Hoy tiene en su poder 264 empresas. Más de la mitad de los argentinos se informan a diario a través de sus medios. Es capaz de imponer lo que se debe contar en el país, decidir quién puede ser presidente, poner o sacar ministros y hasta marcar políticas de gobierno. ¿Cómo se construye un imperio en democracia? por Alejandro Costa

“ATACADOS POR HACER POLÍTICA: EL ÁRBOL QUE TAPA EL BOSQUE” Por Adriana Puiggrós

Padre Carlos Mugica, semblanza de un cura como pocos Horacio Ríos El mártir que vive en el alma del pueblo El padre Carlos Mugica fue un paradigma de su tiempo, a la vez que una contradicción en sí mismo. Hijo de una familia de clase alta, ofrendó su vida por los más humildes, incluso conociendo de antemano que ésa era una posibilidad demasiado cercana. Para servirles, renunció a una prometedora carrera en el seno de la iglesia, que podría haberlo llevado a las más altas jerarquías, ya que era un hombre de brillante inteligencia. Pero eso no era todo: era un cura peronista que trabajaba en el Barrio Comunicaciones, hoy Villa 31. Vivió sin miedo y sin pedir nada para sí mismo Fuente : La Gaceta Virtual Revista de Historia y Ciencias Sociales. Año 4 Nº 112 Agosto 2010

ASIGNACIÓN UNIVERSAL POR HIJO:

Se extendió el plazo para la presentación de la Libreta Nacional de Seguridad Social, Salud y Educación hasta el 31 de agosto. La presentación del último informe sobre niñez del Comité de Derechos del Niño del área de Derechos Humanos de la ONU mostró avances de la Argentina respecto de políticas de Estado en beneficio de los niños, especialmente en materia legislativa. La secretaria de Niñez, Adolescencia y Familia del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, Paola Vessvessian, hizo un balance sobre esos avances . CLIC SOBRE LA IMAGEN LEER NOTA COMPLETA

ARGENTINA TRABAJA EN ACCIÓN “Argentina Trabaja” en Berazategui Argentina Trabaja en Mercedes Argentina Trabaja se profundiza en Lomas de Zamora “Argentina Trabaja” y agua potable a Guernica Argentina Trabaja en Avellaneda y Almirante Brown Argentina Trabaja avanza en La Matanza Argentina Trabaja en Lomas de Zamora “Argentina Trabaja” ya tiene más de 84 mil personas trabajando Entrega de tarjetas magnéticas en Almirante Brown Argentina Trabaja y pensiones en Moreno VER DETALLES DE PRENSA

CIFRAS QUE ASUSTAN : NIÑOS CON CÁNCER Y MALFORMACIONES

Agroquímicos y el aumento de las enfermedades

La salud no es lo primero en el modelo agroindustrial
Una comisión conformada por el gobierno del Chaco analizó estadísticas en zonas con uso intensivo de agroquímicos. En una década se triplicaron los casos de cáncer en niños y cuadruplicaron los nacimientos con malformaciones.

Es la primera vez que una provincia aporta estadísticas sanitarias vinculadas con zonas con uso intensivo de agroquímicos. Los datos son contundentes y confirman las denuncias que desde hace años realizan los vecinos: los casos de cáncer en niños se triplicaron y las malformaciones en recién nacidos aumentaron 400 por ciento. Sucedió en sólo una década

Fuente: Dario Aranda, Página/12, 14 de junio de 2010.

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ADRIANA PUIGGRÓS -PASANTÍAS

Pasantías: Buscan una nueva regulación Un proyecto de ley busca reglamentar la modalidad de las prácticas educativas para los alumnos de los últimos dos años del secundario, con el objetivo de iniciar a los jóvenes en la cultura del trabajo, sin que esto derive en abusos como ocurrió en la década del ’90. La iniciativa es de autoría de la diputada Adriana Puiggrós (FpV-Buenos Aires), y se orienta a “contar con una norma que regule las prácticas educativas de los alumnos/as del nivel medio fuera de su escuela y que tenga un claro sentido pedagógico. LEER NOTA COMPLETA

RADIO FM PALERMO, CARTA ABIERTA ENTREVISTA A AMANDA AMOUCHET , CAPACITADORA

Héctor y Liliana, miembros de FM Palermo,de carta abierta, junto a otros dos colegas conducen un programa sobre “actualidad política”, El miércoles pasado me invitaron a participar, a fin de preguntarme acerca del Programa Argentina Trabaja. El análisis fue: la falta de información , en las publicaciones de los diarios mas reconocidos de la capital del Programa Argentina Trabaja. haciendo un análisis de lo que dice una misma noticia en una y otra publicación. Las únicas noticias referente al programa que aparecen son los piqueteros que acampan sobre la 9 de julio, pidiendo ser incorporados como cooperativistas. Mi respuesta fue informarlos sobre la cantidad de visitas que realiza la ministra Alicia Kirchner a distintas cooperativas que ya están trabajando como por ej avellaneda Explico que el principal objetivo del Programa es la inclusión con trabajo, para ello trabajan unidos varios ministerios, una parte importante del Programa es el dictado de las capacitaciones a cooperativistas a cargo de Educación. LEER TODA LA ENTREVISTA, NO SE LA PIERDA

PARA PENSAR

En 1837 el joven Juan Bautista Alberdi escribía en su “Fragmento preliminar al estudio del derecho”: Una nación no es una nación sino por la conciencia profunda y reflexiva de los elementos que la constituyen. Recién entonces es civilizada: antes había sido instintiva, espontánea; marchaba sin conocerse, sin saber adónde, cómo, ni por qué. Un pueblo es civilizado únicamente cuando se basta a sí mismo, cuando posee la teoría y la fórmula de su vida, la ley de su desarrollo… Es pues ya tiempo de comenzar la conquista de una conciencia nacional, por la aplicación de nuestra razón naciente a todas las fases de nuestra vida nacional… Es preciso pues conquistar una filosofía, para llegar a una nacionalidad.

SOMOS ARGENTINOS Y HACEMOS

MIENTRAS, llegó el ajuste a España. Zapatero anunció un ajuste tremendo en salarios, jubilaciones y en prestaciones. Se teme , y con razon que pase lo que pasó en Grecia, AQUI, EN ARGENTINA PASAN COSAS TAN SIMPLES Y TAN SIGNIFICATIVAS COMO ESTAS QUE CUENTA UNA COMPAÑERA: LOS QUE TUVIMOS LA OPORTUNIDAD,DE REALIZAR LOS TALLERES DE EDUCACION PARA COOPERATIVISTAS DESDE EL PRIMER TIEMPO, O SEA MESES DE ENERO , FEBRERO, APRECIAMOS LA DIFERENCIA, ANTE ESTOS ULTIMOS ENCUENTROS YA QUE ESTOS GRUPOS YA ESTAN TRABAJANDO EN EL TERRITORIO, MUCHOS ACORTAN EL TIEMPO DE TRABAJO, PARA COMPLETAR EL HORARIO CON LA CAPACITACION. ESTOS GRUPOS, SE MUESTRAN CONFIADOS, CON GRAN ENTUSIASMO,LA MAYORIA DE ELLOS DESEAN CONTINUAR O FINALIZAR SU EDUCACION, Y OTROS NOS CUENTAN HISTORIA QUE A VECES SON MUY CONMOVEDORAS COMO LA SIGUIENTE QUE DESEO COMPARTIR: DURANTE EL TALLER DE EDUCACION QUE SE REALIZO EN EZEIZA, LUEGO QUE FINALIZO EL MISMO , SE ACERCO CARLITOS Y CON TODO RESPETO ME CONTO"SABE DONA,,,,,,,, YO TENGO 40 ANOS, Y SE LO DIGO ASI DE UNA....... SIEMPRE FUI CHORRO..... ME PASEARON POR TODAS LAS CARCELES, ....LAS CONOZCO A TODAS.... YO VIVO CON MI VIEJA, POR SUERTE NUNCA ME CASE, PARA QUE? PERO A MI POBRE VIEJA LA HICE SUFRIR MUCHO, SI HABRA LLORADO POR MI CULPA, PERO QUE IBA A HACER? YO TENIA QUE ROBAR , NO HABIA LABURO PARA MI, Y BU .....ME JUNTE CON LO PEOR DEL BARRIO Y UNA COSA TRAE LA OTRA, Y ME FUI METIENDO CADA VEZ MAS. PERO CUANDO ME METI EN LAS COOPERATIVAS AHI SI LAS COSAS COMENZARON A CAMBIAR,LOS COMPANEROS QUE ME TOCARON ME AYUDARON MUCHO, ME ESPERABAN EN LA PUERTA DE MI CASA PARA LLEVARME AL LABURO TODOS LOS DIAS, ME ACOMPANABAN CUANDO TERMINABAMOS, Y ESTABA TAN CANSADO QUE LO UNICO QUE HACIA ERA COMER Y DORMIR HASTA EL OTRO DIA. Y ASI, EMPECE A METERME, A SENTIRME DIFERENTE, YO ERA UN TIPO TRABAJADOR, ESO TRAE RESPETO NO? Y SABE DONA? EL DIA DE COBRO ME VOY AL CAJERO QUE QUEDA EN LA CIUDAD DE EZEIZA, LA LLAMO A LA VIEJA Y LE DIGO VIEJA.....VENITE PARA ACA, TE INVITO A COMER, HOY COBRE, Y LA VIEJA SE VIENE TAN CONTENTA......... ASI ES DONA A MI ESTO ME CAMBIO LA VIDA, DE VERDAD, Y A MI VIEJA TAMBIEN, GRACIAS DIGALE A LA MINISTRA QUE LE MANDO UN ABRAZO. HISTORIAS COMO ESTAS NOS ALEGRAN EL ALMA,Y NOS CONFIRMAN QUE ESTE ES EL CAMINO SEGURO PARA CIENTOS DE CARLITOS A LO LARGO Y ANCHO DEL PAIS.

"Tenemos que trabajar mucho para que todos accedan a la educación"

EL APORTE DE AMANDA - pensamientos

Siempre Colaborar, pero no Obedecer Yo soy desobediente por naturaleza, todo tiene que pasar por mi pensamiento y desiciòn Nadie tiene el suficiente poder sobre mi para que ciegamente y sin meditar acepte la imposiciòn. Si existe el Afecto, ese elemento unto al respeto que me merece el otro hace que yo aparezca comò màs Docil, pero siempre existe el lìmite de mi propio pensamiento. Desconfio de los Tibios, de los Ambiguos, de los Descomprometidos,de los Utiles solo cuando sus cuentas le cierran (siempre tienen precios monetarios) son elàsticos, mutan con enorme facilidad y se adaptan aunque se encuentren en el otro extremo de la ideologia , que supieron defender, Jamàs se juegan por nada ni nadie que no sean ellos mismos. Su Capacidad de entrega y AMOR ES CASI INEXISTENTE. Ante esos seres me digo CUIDADO PELIGRO Amanda

PALABRAS QUE DICEN, GESTIÓN Y MILITANCIA-MERCEDES MARCÓ DEL PONT

Iremos compartiendo solo algunos muy breves momentos de lo vivido en la 1ra JORNADA : ENCUENTRO DEL MOVIMIENTO POR UNA EDUCACIÓN NACIONAL POPULAR - 24 de septiembre 2009 "Ahora, todo esto que nos permitió crecer, que nos permitió recuperar mercado interno, que nos permitió recuperar una inserción distinta en América Latina, una negociación distinta con los países hegemónicos,esto fue fruto de una decisión política. Yo veo, yo advierto de cara a todo lo que se está jugando hacia delante, de saber que hicimos la mitad de la tarea, pero está todo el resto por hacer..."

RADIO FM 91.1 JUNTOS, ALUMNOS, DOCENTES, COMUNIDAD

PROGRAMA RADIAL: TIEMPO DE JÓVENES FM 91.1 RADIO CAÁCUPE - radioescuela32@hotmail.com ESCUELA Nº32 PABLO PIZZURNO PRESIDENTE DERQUI BS. AS. ARGENTINA HORARIO: MIÉRCOLES DE 8 A 10HS. Alumnas de 4to años de Esuela Primaria: Florencia Barrionuevo y Pamela Rojas presentan : PARACHIEMPRE forma parte del libro "El Pulpo está crudo " de Luis María Pescetti Es una lectura para disfrutar, jugar e imaginar a dos bebés conversando. Programa radial de salida semanal que comenzo 01-09-2008 GRUPO DOCENTE Locución y conducción: Perla Galvaliz Producción General: Mariana Espejo - Marisa Delarrosa - Perla Galvaliz Puesta al aire y Columna cultural: Marisa Delarrosa Columna Deporte: Cristian De Mercedes (Bibliotecario) y Brian Colucci (alumno) Columnas de Interpretación política y Ecología y Organización Social: Mariana Espejo Columna Teatro Leido- Radioteatro: coordinadora: Yolanda Benitez Columna Desafio Matemático: Lorena Malvina Diaz Separadores, spots y consignas: alumnos de Primero a Sextos años ESCUCHAR LA RADIO

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PROGRAMA ARGENTINA TRABAJA - AREA EDUCACIÓN

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